קייטנת עולים לאלף במרכז ביחד

5 ימים של למידה חוויתית ,בהם ירכשו הילדים כלים לקראת כניסתם למסגרת הבית ספרית: הכנה רגשית לקראת המעבר. שכלול מיומנויות תנועה, משחק בקבוצה, הרגלי למידה ,התארגנות ,חשיבה  וכתיבה .

• שכלול היכולת לשחק בקבוצה: הנאה משיתוף פעולה במשחק, שיתוף בחוויה, הקשבה לאחר, התמודדות עם דרישה לפתרון בעיות חברתי .תרגול מיומנויות משחק כמו המתנה בתור, הצטרפות למשחק, יוזמה .העלאת המודעות להתנהגות החברתית ודרכים שמסייעות ליכולת הרגיעה , למיתון הכעס במצבי תסכול .

• שכלול היכולת לפעול כתלמיד עצמאי: פרידה מההורה, כניסה לכתה, ישיבה, הקשבה להוראות, התמודדות עם מטלות בדרגת קושי עולה ,תרגול דרכים לפתרון בעיות בעת קושי (כולל עזרה מחבר ופנייה למורה), תרגול התמודדות עם מרכיב הזמן, גורמי לחץ ותחרות.

• הפחתת חששות ופחדים מהמסגרת החדשה: הבנה מהן הדרישות החדשות וכיצד מרגישים בתוך מסגרת של כתה ,מודעות להבדלים בין הגן לבית הספר, שיח ושיתוף בחוויות. עבודה בקבוצות קטנות ודגש על העצמת כל משתתף כדי לבסס תחושת הצלחה ושליטה במיומנויות הנלמדות.

• רכישת הרגלי למידה והתנהגות: תרגול מיומנויות של הקשבה, איפוק, מתן חיזוק על ישיבה נינוחה, דיבור על פי כללי השיח, התמדה בעבודה עד תם המשימה שמירה על קצב מתאים, עידוד לעבודה שיטטית ויעילה.

• הכרות עם ציוד בית הספר ושיפור ההתארגנות עימו: הדגמה ותרגול סידור החפצים בקלמר ובתיק, ארגון במרחב מחברת: כווני הכתיבה במחברת חשבון ושפה, תשומת לב לשמירה על רווחים ומרחק מהשוליים. שמירה על סדר במרחב השולחן, תרגול מחיקה, חידוד, שימוש בדבק, תרגול גזירה מדויקת במספריים.

• שכלול תוצרי הכתיבה: שימוש באחיזת עיפרון מתאימה לכתיבה, למידת כתיבה נכונה של ספרות ואותיות, בדגש על כווני הכתיבה וכתיבה רציפה. צביעה מדוייקת של משטחים.

• שכלול ארגון המלל השפתי: מובנות ושטף הדיבור, מודעות פונולוגית לקראת רכישת קריאה.

• שכלול התנהלות עצמאית ובוגרת:  קבלת הוראות, אחריות להשלמת משימות, התמדה בביצוע, תרגול מיומנויות מוטוריות,תפישתיות.

• שכלול מיומנויות משחקי חצר ותנועה במרחב : מיומנויות משחקי כדור,ריצה,טיפוס וקפיצה.