טיפול ריפוי בעיסוק נותן מענה מקיף לקשיים הנוצרים בתפקוד היום יומי בבית, בגן, בבית הספר ובאים לידי ביטוי ביכולת לתפקד באופן עצמאי, בביטחון, להנות לשחק, ללמוד, ליצור.
במרכז שלנו מטפלים במגוון גישות כגון COG-FUN התערבות ייחודית לילדים ונוער עם הפרעת קשב וריכוז, POET אימון להורים לילדים עם ADHD , מציעים טיפול בילדים עם קושי בעיבוד חושי, על הרצף ASD , קשיים בכתיבה, התארגנות או למידה, לקראת כתה א' ועוד. הטיפול חוויתי ומתנהל דרך משחק. מטרתו להתאים לילד התנסות, דרכה תתרחש למידה.
הילד יחווה שליטה וירכוש יכולת להצליח לבצע משימות בהן התקשה בעבר, בעקבות הטיפול הילד יאמין בעצמו וביכולתו, המוטיבציה תעלה והוא יתחיל להשתמש בכלים שרכש בבית, במסגרת החינוכית ועם חבריו.
על מה ניתן לעבוד במסגרת הטיפול?
ויסות חושי
לווסת את מע' התחושה זיהוי מצבי רגישות יתר לרעש, מגע, תנועה, הימנעות/חיפוש אחר מגע ותנועה חזקים. רכישת כלים שיסייעו לנו בהקלה והתמודדות ברגעים לא נעימים שמפריעים לנו ללמוד, לשחק וליהנות.
פיתוח עצמאות
לשפר עצמאות בחיי היום יום , להתלבש, לאכול לבד בצורה נקייה, להיות עצמאים בשירותים, לסדר למקום בתם משחק, לפעול בשגרת הבוקר\הערב- לזכור הוראות ולפעול בהתמדה.
שיפור תנועתי- מוטוריקה גסה
לשכלל איכות התנועה -העלאת הביטחון וההנאה מתנועה בקרב ילדים זהירים, החוששים מהתנסות ספורטיבית, שיפור השליטה המוטורית בקפיצה על רגל אחת ,טיפוס, זריקת כדור, בעיטה, תפעול עצמאי של נדנדה שיוביל לשיפור ההשתתפות בחיי היום יום במשחק עם בני הגיל.
תפקודי ידיים - מוטוריקה עדינה
הפקת הנאה מיצירה ושיפור רמת תוצרים. יחד נלמד לצייר, לצבוע (מדויק), לגזור, להפחית מאמץ מאחיזת כלי הכתיבה במטרה להפחית את ההתעייפות והתסכול בעת העיסוק ביצירה וכתוצאה מכך נעלה איכות הקו.
COG-FUN
התערבות ייחודית לילדים שאובחנו עם הפרעת קשב וריכוז. הטיפול מסייע לילד לגייס מוטיבציה ולהעלות מודעות לקשיים בחיי היום יום ולסיבות שבגללן יש קושי. הילד לומד אסטרטגיות לשכלול היכולת לעצור, לעבוד בצורה מאורגנת, לבדוק את עצמו, להתנהל טוב יותר בשגרת הבית, להקשיב להוראות, להשלים משימות, לנהל זמנים.
שיפור יכולת למידה, גוון המשחק ושיפור ההשתתפות
נזהה ונזכור צורות, מספרים ואותיות, נעבוד על פי דגם, נרכיב פאזל. נגוון את המשחקים בהם אנו נהנים לשחק נלמד לבחור משחק באופן עצמאי, נבין ונפעל לפי חוקי משחק.
שיפור יכולות חברתיות
נלמד ליזום פנייה לחבר, לשתף פעולה במשחק, להמתין בתור, לשחק לפי חוקים, להרגע אחרי תסכול ואכזבה, ולהתמודד עם הפתעות ושינויים לא צפויים.
כתיבה
נלמד להפחית התעייפות מכתיבה ולשפר הנאה מהפקתה. נכתוב בקצב כתיבה מתאים, בכתב יד קריא, נשכלל התארגנות במרחב המחברת : נשמור על רווחים בין מילים, שוליים, כתיבה בכוון הכתיבה הנכון. נשכלל טכניקת העתקה מן הלוח.
סדר, ארגון וניהול זמן
נצליח לארגן קלמר, מחברות, מערכת, תיק לקראת יציאה לחבר. נלמד לשמור על סידור החדר ומציאת החפצים במקומם הקבוע. נצליח להבין ולעמוד בלוחות זמנים.
וויסות רגש ומוטיבציה
נשכלל תפקודים הניהוליים: יכולת לעצור, לרסן תגובה אימפולסיבית, ליזום ולייצר רעיונות, לתכנן, לבצע באופן יעיל רצף של פעולות, לגייס מאמץ בעת קושי, לשהות במטלה ארוכה ומשעממת, לשכלל היכולת לשאת תסכול ולהרגיע את עצמינו .
המלצות
