פניה למרכז ביחד
השבוע, בתום העבודה בקבוצה החברתית אמר נדב בן החמש להוריו ,בהקשר למשחק בגן כי: 'דניאל כבר לא החבר הכי טוב שלי כי הוא לא יודע איך לשחק'. נדב הבין ,שחברות מבוססת על החלטה משותפת ולא רק על מישהו שאומר לו מה לעשות, הוא התעצם והצליח לעמוד מול הבריון בגן. היום, יש לו חבר חדש שהמשחק […]
Cog-Fun התערבות קוגניטיבית תפקודית בריפוי בעיסוק ,לטיפול בילדים עם הפרעת קשב וריכוז
מידע על גישה קוגניטיבית תפקודית, לשיפור תפקוד יום יומי בילדים עם הפרעת קשב.
מוכנים לכתה א' ?
המעבר מסביבת הגן, בה מרבים לשחק, ליצור ולהנות מהיכולת לבחור, אל סביבת בית הספר, המובנית, הממוקדת בלמידה תוך דרישה להספק, איכות והישגיות, הינו מאתגר עבור כלל בוגרי גן חובה.
רגע על מוטוריקה-ישיבה וראשית כתיבה
מהי ישיבה נכונה? כיצד ניתן לתרגל עם הילד פעילויות ראשית כתיבה?
כללים למשחק עם חבר שניסחו – משתתפי קבוצת המשחק ,לחיזוק מיומנויות חברתיות
קבוצת מיומנויות חברתיות לילדי בית הספר היסודי מסייעת לשכלל התנהלות חברתית עם בני הגיל
הפרעה התפתחותית בקואורדינציה והשמנה בקרב ילדים
הפרעה התפתחותית בקואורדינציה(DCD-DEVELOPMENTAL COORDINATION DISORDER ) והשמנה בקרב ילדים
מהו DCD? הפרעה התפתחותית בקואורדינציה
מהו DCD? הפרעה התפתחותית בקואורדינציה (DCD-DEVELOPMENTAL COORDINATION DISORDER ) בתקופת הילדות, מומחיות מוטורית מהווה גורם מרכזי להצלחה בביצוע מיומנויות יום יום כגון שליטה בכלי אוכל ועצמאות בלבוש (כפתור כפתורים, רכיסת רוכסן או קשירת שרוכים), מיומנויות למידה כגון שליטה בכלי כתיבה ושרטוט ומשחקי תנועה מגוונים כמו תופסת או משחקי כדור. שליטה במיומנויות מוטוריות מהווה […]
